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對于拓展培訓(xùn)你是否也有這些疑問？
來源：重慶拓展 發(fā)布時(shí)間：2019年10月21日
如何讓拓展培訓(xùn)有據(jù)可行？如何使培訓(xùn)沿著系統(tǒng)化、規(guī)范化、法制化的軌道運(yùn)行？如何明確企業(yè)和員工在培訓(xùn)中的權(quán)利和義務(wù)、利益和責(zé)任，規(guī)避培訓(xùn)風(fēng)險(xiǎn)？如何調(diào)動員工參與培訓(xùn)的積極性，提升培訓(xùn)效率？
相信很多企業(yè)在選擇拓展培訓(xùn)的時(shí)候都在思考這些問題，那么接下來我們就來談?wù)勥@些問題。
一、為什么要拓展訓(xùn)練？
拓展培訓(xùn)目的是什么？拓展培訓(xùn)的目的是通過宣導(dǎo)理念、訓(xùn)練技能、解決問題改變個(gè)人行為，進(jìn)而提升組織績效。
二、培訓(xùn)誰？
誰需要培訓(xùn)？培訓(xùn)的對象是哪些？當(dāng)理想狀態(tài)和實(shí)際現(xiàn)況存在差距時(shí)；當(dāng)環(huán)境發(fā)生變化，組織發(fā)生變革時(shí)；當(dāng)個(gè)人的知識，技能，態(tài)度需要提升和轉(zhuǎn)變時(shí)。結(jié)合企業(yè)目前和未來的發(fā)展，基于戰(zhàn)略、組織和員工個(gè)人，便明確了培訓(xùn)對象。
三、培訓(xùn)什么？
培訓(xùn)的項(xiàng)目和內(nèi)容是什么？培訓(xùn)的優(yōu)先順序如何？是培訓(xùn)企業(yè)文化類的，還是通用技能類的，還是績效提升類的，還是領(lǐng)導(dǎo)力的。先培訓(xùn)什么，后培訓(xùn)什么。
當(dāng)我們弄明白了“為什么培訓(xùn)，培訓(xùn)誰，培訓(xùn)什么”的時(shí)候，培訓(xùn)需求分析就得到了解決。
四、怎么培訓(xùn)?
什么時(shí)候培訓(xùn)，培訓(xùn)多久，在哪培訓(xùn)，用什么方法，得花多少錢？這是解決培訓(xùn)規(guī)劃的問題。
五、誰培訓(xùn)？
誰是培訓(xùn)的組織者與實(shí)施者？如何確定理想的培訓(xùn)師？必須符合培訓(xùn)目標(biāo)?？梢詮呐嘤?xùn)師的職業(yè)背景、行業(yè)資歷、專業(yè)知識、課程內(nèi)容體系特點(diǎn)、受眾對象、培訓(xùn)風(fēng)格等方面的分析，同時(shí)要考慮培訓(xùn)師的配合性和講課報(bào)酬。
相信很多企業(yè)在選擇拓展培訓(xùn)的時(shí)候都在思考這些問題，那么接下來我們就來談?wù)勥@些問題。
一、為什么要拓展訓(xùn)練？
拓展培訓(xùn)目的是什么？拓展培訓(xùn)的目的是通過宣導(dǎo)理念、訓(xùn)練技能、解決問題改變個(gè)人行為，進(jìn)而提升組織績效。
二、培訓(xùn)誰？
誰需要培訓(xùn)？培訓(xùn)的對象是哪些？當(dāng)理想狀態(tài)和實(shí)際現(xiàn)況存在差距時(shí)；當(dāng)環(huán)境發(fā)生變化，組織發(fā)生變革時(shí)；當(dāng)個(gè)人的知識，技能，態(tài)度需要提升和轉(zhuǎn)變時(shí)。結(jié)合企業(yè)目前和未來的發(fā)展，基于戰(zhàn)略、組織和員工個(gè)人，便明確了培訓(xùn)對象。
三、培訓(xùn)什么？
培訓(xùn)的項(xiàng)目和內(nèi)容是什么？培訓(xùn)的優(yōu)先順序如何？是培訓(xùn)企業(yè)文化類的，還是通用技能類的，還是績效提升類的，還是領(lǐng)導(dǎo)力的。先培訓(xùn)什么，后培訓(xùn)什么。
當(dāng)我們弄明白了“為什么培訓(xùn)，培訓(xùn)誰，培訓(xùn)什么”的時(shí)候，培訓(xùn)需求分析就得到了解決。
四、怎么培訓(xùn)?
什么時(shí)候培訓(xùn)，培訓(xùn)多久，在哪培訓(xùn)，用什么方法，得花多少錢？這是解決培訓(xùn)規(guī)劃的問題。
五、誰培訓(xùn)？
誰是培訓(xùn)的組織者與實(shí)施者？如何確定理想的培訓(xùn)師？必須符合培訓(xùn)目標(biāo)?？梢詮呐嘤?xùn)師的職業(yè)背景、行業(yè)資歷、專業(yè)知識、課程內(nèi)容體系特點(diǎn)、受眾對象、培訓(xùn)風(fēng)格等方面的分析，同時(shí)要考慮培訓(xùn)師的配合性和講課報(bào)酬。
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