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素質(zhì)拓展訓(xùn)練不同于一般訓(xùn)練有五大顯著特點
來源：www.kindlemap.net 發(fā)布時間：2023年07月07日
很多人把素質(zhì)拓展訓(xùn)練作為一種旅游形式，這種理解是不準(zhǔn)確的。旅游的目的通常是放松、開闊視野、增長知識、增進(jìn)感情。
相比之下，素質(zhì)拓展訓(xùn)練的目的是提高個人素質(zhì)和團(tuán)隊素質(zhì)，其核心在于提高受訓(xùn)者素質(zhì)。
從方式上看，素質(zhì)拓展訓(xùn)練一般強(qiáng)調(diào)遠(yuǎn)離喧囂，投入景觀，有時還會引入露營、徒步等訓(xùn)練方式，但這種行為的目的是為受訓(xùn)者營造更多的參與訓(xùn)練的氛圍，而不僅僅是為了旅游。
素質(zhì)拓展訓(xùn)練不同于一般訓(xùn)練，素質(zhì)拓展訓(xùn)練有五大明顯特點：
特點一:拓展培訓(xùn)師是主角
這應(yīng)該說與一般的練習(xí)有很大的不同。在拓展訓(xùn)練的整個過程中，受訓(xùn)者一直是活動的重點，學(xué)生可以通過自己的實踐活動來感受和理解真相。
拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師的講解是基于所有學(xué)生的回顧，而不是單向的闡述。這種訓(xùn)練方法充分保證了學(xué)生的投入水平。
特點二：簡單游戲蘊(yùn)含深刻道理
“信任背摔”、“高空斷橋”、“高空梯”、“模擬電網(wǎng)”。。擴(kuò)展訓(xùn)練設(shè)備的活動看起來很簡單。事實上，這些項目大多經(jīng)歷了幾十年的心理學(xué)、管理學(xué)、團(tuán)隊科學(xué)等。
特點三：受訓(xùn)者情感距離快速拉近
參加拓展訓(xùn)練的團(tuán)隊成員通常被分成幾組。每個小組都通過培訓(xùn)師的激勵充分整合。因為活動本身面臨挑戰(zhàn)，很多項目需要大家無私的合作才能完成。這種感覺就像軍營和學(xué)校的感覺，感情距離遠(yuǎn)低于正常情況下的社交朋友關(guān)系。在這方面，可以提高個人心理素養(yǎng)和團(tuán)隊素質(zhì)的項目的科學(xué)性，是不言而喻的。
特點四:拓展訓(xùn)練師文武雙全
拓展培訓(xùn)師一直被公認(rèn)為現(xiàn)代社會的陽光職業(yè)，酷而博學(xué)。不僅可以在各種高空、場所、娛樂拓展訓(xùn)練設(shè)備上施展才華，還可以在回顧教室里暢所欲言。
相比之下，素質(zhì)拓展訓(xùn)練的目的是提高個人素質(zhì)和團(tuán)隊素質(zhì)，其核心在于提高受訓(xùn)者素質(zhì)。
從方式上看，素質(zhì)拓展訓(xùn)練一般強(qiáng)調(diào)遠(yuǎn)離喧囂，投入景觀，有時還會引入露營、徒步等訓(xùn)練方式，但這種行為的目的是為受訓(xùn)者營造更多的參與訓(xùn)練的氛圍，而不僅僅是為了旅游。
素質(zhì)拓展訓(xùn)練不同于一般訓(xùn)練，素質(zhì)拓展訓(xùn)練有五大明顯特點：
特點一:拓展培訓(xùn)師是主角
這應(yīng)該說與一般的練習(xí)有很大的不同。在拓展訓(xùn)練的整個過程中，受訓(xùn)者一直是活動的重點，學(xué)生可以通過自己的實踐活動來感受和理解真相。
拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師的講解是基于所有學(xué)生的回顧，而不是單向的闡述。這種訓(xùn)練方法充分保證了學(xué)生的投入水平。
特點二：簡單游戲蘊(yùn)含深刻道理
“信任背摔”、“高空斷橋”、“高空梯”、“模擬電網(wǎng)”。。擴(kuò)展訓(xùn)練設(shè)備的活動看起來很簡單。事實上，這些項目大多經(jīng)歷了幾十年的心理學(xué)、管理學(xué)、團(tuán)隊科學(xué)等。
特點三：受訓(xùn)者情感距離快速拉近
參加拓展訓(xùn)練的團(tuán)隊成員通常被分成幾組。每個小組都通過培訓(xùn)師的激勵充分整合。因為活動本身面臨挑戰(zhàn)，很多項目需要大家無私的合作才能完成。這種感覺就像軍營和學(xué)校的感覺，感情距離遠(yuǎn)低于正常情況下的社交朋友關(guān)系。在這方面，可以提高個人心理素養(yǎng)和團(tuán)隊素質(zhì)的項目的科學(xué)性，是不言而喻的。
特點四:拓展訓(xùn)練師文武雙全
拓展培訓(xùn)師一直被公認(rèn)為現(xiàn)代社會的陽光職業(yè)，酷而博學(xué)。不僅可以在各種高空、場所、娛樂拓展訓(xùn)練設(shè)備上施展才華，還可以在回顧教室里暢所欲言。
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