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培養(yǎng)團結(jié)互助、克服困難的團隊精神
來源：重慶拓展 發(fā)布時間：2021年02月26日
拓展訓(xùn)練，也叫拓展訓(xùn)練，原本是指一艘小船離開寧靜的港灣，毫不猶豫地投入未知的旅程，去迎接一次又一次的挑戰(zhàn)。20世紀二次世界大戰(zhàn)前，德國舉辦了心理發(fā)展培訓(xùn)班，建立了心理訓(xùn)練方法。它的目的是給孩子們一個在學(xué)校教育課程之外表達自己的地方。
心理發(fā)展練習(xí)的本質(zhì)是一種體驗式訓(xùn)練，它通過學(xué)生個人對活動的參與獲得個人經(jīng)驗和感悟，然后在教練的指導(dǎo)下，團隊成員一起交流，分享親身體驗，增強自我意識。開展心理發(fā)展練習(xí)：基本內(nèi)容：心理發(fā)展練習(xí)的內(nèi)容，是針對參與者的心理問題而設(shè)計的各種練習(xí)。
主要包括個人和雙重事件、溝通事件、破冰事件、團隊合作項目、基礎(chǔ)過程：心理發(fā)展鍛煉的基礎(chǔ)過程一般包括六個步驟：建立信任關(guān)系、設(shè)定目的、應(yīng)對壓力、幽默快樂、體驗、處理問題。
根本方法：心理發(fā)展練習(xí)的根本方法是停止從活動中體驗和感受我的心理狀態(tài)，學(xué)會如何處理問題，增強自信心和克制困難的勇氣。其意義在于：有利于促進傳統(tǒng)教育觀念和方法的轉(zhuǎn)變；這對深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育具有重要意義。
在規(guī)定的時間內(nèi)，分組小組利用資源(兩根長繩、兩根短繩和兩根短木棍)將一枚核彈從某個區(qū)域運送到安全區(qū)域，不接觸地面。
項目收獲：
1.通過團隊成員一起完成任務(wù)來認識團隊合作的重要性。
2.學(xué)會傾聽，達到健康良好的溝通效果。
3.培養(yǎng)團結(jié)互助、克服困難的團隊精神。
4.體會團隊工作方式的重要性，加強資源的有效利用，提高工作效率。
心理發(fā)展練習(xí)的本質(zhì)是一種體驗式訓(xùn)練，它通過學(xué)生個人對活動的參與獲得個人經(jīng)驗和感悟，然后在教練的指導(dǎo)下，團隊成員一起交流，分享親身體驗，增強自我意識。開展心理發(fā)展練習(xí)：基本內(nèi)容：心理發(fā)展練習(xí)的內(nèi)容，是針對參與者的心理問題而設(shè)計的各種練習(xí)。
主要包括個人和雙重事件、溝通事件、破冰事件、團隊合作項目、基礎(chǔ)過程：心理發(fā)展鍛煉的基礎(chǔ)過程一般包括六個步驟：建立信任關(guān)系、設(shè)定目的、應(yīng)對壓力、幽默快樂、體驗、處理問題。
根本方法：心理發(fā)展練習(xí)的根本方法是停止從活動中體驗和感受我的心理狀態(tài)，學(xué)會如何處理問題，增強自信心和克制困難的勇氣。其意義在于：有利于促進傳統(tǒng)教育觀念和方法的轉(zhuǎn)變；這對深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育具有重要意義。
在規(guī)定的時間內(nèi)，分組小組利用資源(兩根長繩、兩根短繩和兩根短木棍)將一枚核彈從某個區(qū)域運送到安全區(qū)域，不接觸地面。
項目收獲：
1.通過團隊成員一起完成任務(wù)來認識團隊合作的重要性。
2.學(xué)會傾聽，達到健康良好的溝通效果。
3.培養(yǎng)團結(jié)互助、克服困難的團隊精神。
4.體會團隊工作方式的重要性，加強資源的有效利用，提高工作效率。
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